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发布时间:2023-09-16    发布人:admin

上海美博会的2012年上海美博会

第16届中国(上海)美容美发化妆品博览会

时间:2012年3月27-29日地点:上海光大会展中心

2011年第十五届上海国际美发美容化妆品博览会于2011年11月2日至4日在上海光大会展中心成功举办,本届美博会为期三天,共接待参观人数约在23,000人,展览会期间共成交约7000万人民币。吸引了来自日本、韩国、英国、法国、意大利、德国、美国、加拿大、西班牙、瑞士、新加坡、中国大陆及台湾和香港地区等全球各地的企业踊跃参展,其中日本相关行业协会组团(13家)参展,成为本届美博会的一大亮点。

本届博览会得到了中国美发美容协会、天津市美发美容协会、北京美发美容协会、江苏美发美容协会、扬州美发美容协会等兄弟协会以及日本基楚化妆品协会的认可和大力支持。展会期间举行的“2012国际最新美容项目发布会”,“美发高峰对话论坛”,“上海国际美发美容美甲邀请赛”,“2012海派春夏发型发布会”,“梦幻化妆表演”,“我型我秀天天秀”等研讨会议或相关活动,均取得了圆满成功,为美博会聚集了很高的人气。

第十五届上海国际美发美容化妆品博览会取得了良好的社会效应,不仅为广大参展商提供了一个良好的贸易平台,取得了效益与口碑的共赢,还展示了国内外最新美发美容技术成果、产品及行业最新动态和发展趋势,促进了上海乃至全国相关行业的发展和建设,提高广大人民的生活质量,宣传上海市时尚城市面貌。

关于举办2010年全国职业院校技能大赛中职组美容美发技能比赛的通知的组织领导

主办单位:

教育部职业教育与成人教育司

教育部职业技术教育中心研究所

天津市教育委员会

承办单位:

天津市红星职业中等专业学校

协办单位:

中国美容美发协会

美发美容业(上海)合作组织联盟

赞助单位:

北京色彩时代有限公司

广东永丰飞彩发艺有限公司

山东特教中等专业学校

本届大赛在2010年全国职业院校技能大赛组委会的领导下,成立由主办、承办与协办单位负责人和各参赛省(市、区)领队组成的本届美容美发比赛执行委员会,具体负责美容美发大赛各项事宜。美容美发比赛执行委员会下设仲裁、监察委员会、资格审查委员会、评判委员会和会务组。美容美发比赛执行委员会构成如下:

执行主任委员:

黎家信(中国美容美发行业协会副会长 美发美容业(上海)合作组织联盟主席)

副主任委员:

刘培俊(教育部职业教育与成人教育司综合处处长)

王平安(教育部职业技术教育中心研究所办公室主任)

沙立强(北京市美容美发行业协会副会长)

刘景连(天津市教委职教处调研员)

陈淑芳(天津市红桥区教育局局长)

委员:

赵树刚(天津市红桥区教育局副局长)

孙莉华(天津市红桥区红星职业中等专业学校校长)

郭 荔(天津市红星职业中等专业学校副校长)

各参赛省(市、区)领队

化妆美容学校排名前十名

化妆美容排名前十名的学校如下:

1、上海维丽娅美容化妆学校

上海维丽娅美容化妆培训学校创立于2003年,是上海经人社局及民政局批准成立的技术学校,具备合法办学资质和国家教委认可的大专学历教育体系,开设有化妆培训、美甲培训、美容培训和形象设计大专等专业学校师资力量雄厚。

2、香港蒙妮坦美容美发学院

蒙妮坦国际集团由被誉为“国际美容教母”之称的郑明明女士于1966年创立,在60年代的中国,美容美发化妆行业刚刚起步,蒙妮坦学院的建立,开创了中国美容美发化妆教育的先河,填补了美容美发化妆教育的空白。

3、东田造型美容美发培训学校

东田造型创立于1999年,是集发型设计、化妆造型、形象顾问、造型师经纪管理等核心业务为一体的权威造型、时尚传播教育机构。多年来,东田造型一直凭借其对东方人气质的深入了解,独到的审美品位以及精湛的专业技艺。

4、吉米形象设计学院

吉米专业形象设计学校,又名北京吉米化妆学校,隶属于北京思艺创想教育科技有限公司版权所有。由中国时尚教父吉米亲自创办,立足时尚产业,服务社会,培养服务于明星、上层客户以及影楼、舞台、影视制作和婚庆等方面的化妆造型师等高端时尚人材。

5、皇家沙宣美容美发学校

皇家沙宣美容美发学校,成立于1991年,全名北京市丰台区皇家沙宣美容美发职业技能培训学校。皇家沙宣美容美发学校由国际著名讲师、国家荣誉讲师团、美容美发界名师、英国载誉归来讲师亲自授课。

6、上海柯模思化妆形象设计培训学校

上海柯模思化妆形象设计培训学校成立于2006年,是由韩国首尔综合艺术学校,韩国启明文化大学,韩国大邱未来大学、韩国优胜艺术职业专门学校合作兴办的一所国际化妆、形象设计、美容专业教育机构。

7、天津名媛化妆学校

名媛形象设计艺术学校成立于1993年,是天津市劳动局和社会保障局批准的正规艺术类职业培训学校。董事长王慧春女士毕业于南开大学经济学院,中山大学EMBA,中国形象设计名师,现任天津市美发美容行业协会副会长。

8、深圳首脑美容美发化妆学校

深圳首脑美容美发化妆培训学校是政府批准成立的正规职业学校,经深圳市劳动和社会保障局鉴定为a级职业培训机构,被中国劳动部评为“全国优秀美容美发培训学校”,首脑学校为行业培养了大批美容、美发、化妆、经营管理人才。

9、艾尼斯美妆连锁学校

艾尼斯国际成立于1985年,现分别在全国若干城市开设大规模教学基地,连锁学校及各市设立的培训部全国各地若干所,满足本行业求精学技学员需要。艾尼斯国际旗下职业培训学校常年培训美容师、美发师、化妆师、摄影师、形象设计师、美甲师等。

10、广州百莲达美容学校

百莲达学院本着“百年树人,专业教学”的办学宗旨,全面引进国外先进的教学管理模式,采用现代化的多媒体教学系统;百莲达学院坚持采用教学与实践相结合的教学方法,将美容教育向正规化、艺术化、行业化,高层次发展进行了深入。

化底妆的正确步骤

第一步:化妆前之保湿霜/面霜或妆前乳。一个完美的妆,必须要有一个很好的底妆,而保证底妆打的好的基础,就是化妆前的保湿工作了,只有肌肤足够水润,底妆才会清透,不容易脱妆。所以,化妆前的第一步就是,你一定要涂上保湿霜或者面霜、妆前乳等。

第二步:底妆之粉底(液状/膏状)到这里就开始上底妆了,首先就是涂粉底液。涂粉底液的方法:直接用手拍在脸上,底妆会更容易涂抹均匀和轻薄。也可以使用专业的粉底刷,刷上粉底液,注意刷的均匀一点。

第三步:定妆之散粉/蜜粉。底妆画完之后,一定要记得定妆这一步,如果少了,这一步,你的妆容就很容易花掉的。定妆方法:用大的粉刷或者粉扑沾取少量粉,使用轻扫或者按压的手法均匀覆盖至脸上,注意遵循少量多次的原则,一次不要沾取太多粉。这样的妆容更佳清透。

华梅的教学工作情况

1.授课情况

教学上,华梅教授始终坚持在第一线为本科生上课,她对待每一节课都十分严谨、认真,从来没有迟到。32年来,无论刮风下雨,还是家里遇到困难,从未耽误过一堂课。在课堂上,既坚持传统授课方法,利用板书生动授课,同时又以与多媒体交叉的手段进行教学,力求生动、易懂,深入浅出,让学生尽可能多地在愉悦中学到知识。主要讲授的课程是“中国服装史”、“服饰文化学”、“中国工艺美术史”等。

2.教学思想与教学内容改革

天津美容美发协会(化妆美容学校排名前十名)

(1)注重教学内容的更新,与时俱进。

华梅教授在高校从教32年,有着丰富的教学经验,在教学内容和教学方法上她从不因循守旧,而是力求创新,她总是及时了解国内外最新科研新成果及相关学科的新趋势与动向,结合教学内容及时给学生补充新知识。她所编写的教材也是与时俱进、不断完善,并不断提出新观点、新见解,如《中国服装史》第一版写到1949年,第二版又增加一章到1997年,第三版则写到2007年,增加了一章“21世纪初期服装”。虽说21世纪只有七八年的时间,但是及时续写服装史的确是非常有益的一项教学科研工作。这样的做法既对学生及时了解服装变迁与流行有很大意义,同时也促进了课程的建设。继1996年服饰文化教学成果获得全国普通高校教学成果天津市一等奖之后,2009年“服装史论教材建设”又获得了全国普通高校优秀教学成果天津市二等奖。

(2)理论课不拘泥于形式,坚持以“走进来,带出去”的方法,用现场教学的方式增加学生学习理论课的兴趣。

服装史论课的教学属于理论教学,但为了培养学生的综合能力,华梅一方面在自编教材中根据古画人物画出线描图,然后让学生依课程顺序临摹这些服装插图,以便学生了解掌握各时期的服装款式,并有效地进行动手能力的培养。另一方面,在课堂教学以外,华梅教授每年都要带领本科生走进中国历史博物馆、故宫博物院、天津艺术博物馆、杨柳青年画展览馆等处,结合实物进行教学,既增加了学生的直观感受,又使得学生对中国文化有了更深入而形象的认识,使学生对理论课的学习兴趣也得到很大程度改善,从中汲取了充足的养分。

(3)坚持以科研带动教学

为了提高理论教学的高度,坚持带着本科生搞科研,为此华梅教授不辞辛苦地为本科生作专业写作方面的辅导,并逐字逐句进行修改,那写满红字的文稿里面凝结了她无私的品格与辛勤的汗水!本科生中先后有数十名发表论文于《直面艺术》、《服饰文化学发展战略与前景展望论文集》等正式出版物。这种以华梅教授独创的采取“干中学教学方法”,结合多鼓励,但时刻不忘严格要求的方法,有效地培养了学生的毅力与求知欲。

为了开拓学生的视野,她一方面积极联系举办各种专题讲座,另一方面还积极组织学生参加各种专业论坛,如“服饰文化与现代化理念”等,让学生全方位地接触信息,保证学生掌握第一手资讯。在尽可能的条件下,组织必要的社会实践,如2009年为天津市参加国庆游行彩车上人员设计服饰时,除青年教师和研究生外,也大胆地带上本科生,让学生在实践中得到锻炼。同时着重于教学基地的拓展与使用,本科生收效显著。

3.教学艺术与方法

(1)教学中注重发挥传统教学方式的优长,学生们说,华梅老师精神饱满、富有激情,文字精炼、版式合理,总能使学生入神地听讲,并学到真正的知识,华梅注重用灵活的教学方法,带动学生思考,鼓励学生参与,以使课堂气氛活跃,教学效果非常好。

(3)所讲授主要课程全程教学录像已全部制作完成,并上载到网络课程上,视频清晰,分辨率高,可在线播放,也可下载,便于学生系统地自学和复习。

4.教学成就

(1)由于教学时间已很长,但内容却不断更新,而且教学方法逐步改革,教学成果突出,华梅教授主持建设的“中西服装史”课程于2007年获得天津市级精品课程称号,2009年获得国家级精品课程的荣誉称号。

(2)《中国服装史》、《西方服装史》、《服装美学》、《服装概论》获批为国家“十一五”规划教材,2007年,署名第一。

(3)服装史论系列教材建设(《中国服装史》华梅著;《西方服装史》华梅、要彬著;《服装美学》华梅著;《服装概论》华梅、周梦著)获得2009年全国普通高校优秀教学成果天津市二等奖。

(4)《中国近现代服装史》获批为部委级“十一五”规划教材,2008年,以专著形式出版。

(5)设计史论系列教材《中国工艺美术史》、《西方工艺美术史》、《现代设计史》、《中国雕塑史》获批为天津市“十五”规划重点教材,2005年,署名第一。

(6)《多出成果,快出人才——服饰文化学研究生教学体验》获天津市学位与研究生教育工作研讨会优秀论文一等奖,2001年。

(7)服饰文化教学成果获全国普通高校优秀教学成果奖天津市一等奖,1996年。

5.教材建设

(1)坚持以自编教材的不断完善来推动课程的改革与发展。1983年,国家教育部开始在全国高校设置服装设计专业,华梅作为第一批讲授中国服装史的教师首先撰写“中国服装史”教材。现用《中国服装史》就是在华梅教授1983年服装史课讲义的基础上,经过五年教学实践,经过四次调研而后正式成书出版的。1999年修订再版,至2007年2月,印刷13次。2007年在原来教材基础上,增加新的内容,再次修订以国家级“十一五”规划教材的形式由中国纺织出版社出版。2003年4月,日文全译本在日本白帝社发行。至2006年,已三次印刷。另有韩文版及相近的英文版出版。

(2)《西方服装史》2003年出版,先后重印两次,2007年修订再版。

(3)《服装美学》2003年出版,2007年修订再版。

天津美容美发协会(化妆美容学校排名前十名)

(4)《中国服装史》、《西方服装史》、《服装美学》、《服装概论》获批为国家“十一五”规划教材,2007年,署名第一。

(5)《中国近现代服装史》获批为部委级“十一五”规划教材,2008年,专著。

(6)主编设计史论系列教材《中国工艺美术史》(两版分别在天津人民美术出版社和天津人民出版社出版,华梅著)、《西方工艺美术史》、《现代设计史》(华梅等著)、《中国雕塑史》2005年获批为天津市“十五”规划重点教材。

(7)《艺术鉴赏》(组织、主审兼作者)获批全国高等学校卫生部规划教材。

6.教学效果

(1)教学效果在全国同行获得很高评价,特别是精品课程建设期间,通过网络、邮件等媒体形式收到国内多名专家的赞誉(原国家纺织工业部副部长、中国服装协会顾问王增敬;清华大学美术学院工艺美术史论教授、博士生导师田自秉;上海东华大学服装学院艺术设计学院教授陈建辉;中华全国工商联纺织服装商会副会长、中国服装研究设计中心原副主任、副编审谭安;北京工业大学艺术设计学院染织艺术专家、教授吴淑生;南京艺术学院工艺美术史论教授、中国工艺美术终身成就奖吴山;上海市社联常委、上海市新学科学会名誉会长、上海社会科学院研究员、同济大学教授金哲;中南民族大学首席教授、博士生导师彭修银;西北师范大学美术学院院长、教授岳嵘琪;西北民族大学美术学院美术史论教授邱立新;山西大学美术学院院长、副教授高兴玺;宁波大学艺术与传媒学院院长、教授贺雪飞;辽宁大学教授、全国高校美术研究会副会长、中国高教美育研究会前副会长杨恩寰;南开大学哲学系美学专家、教授童坦;天津美术学院前教务处长、装饰系教授王家斌)。主讲课程:《中西服装史》在全国同领域内影响极大,起到了示范作用,2009年被评为国家级精品课。

(2)教学32年,她从不照本宣科,高含金量的授课让学生受益匪浅。不仅如此,她还热心帮助学生解答课外问题,推荐课外读物,因而在本院学生中获得很高评价。各学期生评教成绩在学校里名列前茅。学生如此评价道:老师讲课富有激情,图文并茂,触类旁通。使我们更加深入的了解到中西服饰发展的历史,深刻的体会到中国的服饰文化有着独特的韵味,深厚的内涵。

(二)教学梯队建设

1.重视教学队伍建设,“中西服装史”课程组共有6 名教师。在学历结构上,有4人具有硕士学位。从职称上看,有教授2人,副教授2人,讲师2人。主讲教师中的高级职称人数/主讲教师总数>=60%,硕士生导师3人。在年龄结构上,50岁以上的教师1人,40-50岁的教师1人,30-40岁的教师3人,30岁以下1人,形成了以中青年为主,老中青结合的阶梯式教学队伍。课程组成员分别毕业于天津美术学院、天津工业大学、天津师范大学的艺术设计专业,知识结构完善,教学水平高。

2.重视年轻教师教学水平的提高,一方面亲自上台讲授教学方法,另一方面还坚持每年积极组织展开教学观摩、教师课件大赛等活动,有力地带动了学院教师的积极性,提高了教学水平。

3.重视年轻教师科研水平的提高。为进一步落实科研促教学的方针,华梅教授以身作则积极开展科研活动,并鼓励年轻人参与,加以专业辅导。近三年内加强研究和总结教学理论与经验,课程组教师共发表论文16篇,人均论文5篇,三年内共出版著作11部,其中由青年教师要彬副教授主编参与的教材3部。

(三)科研工作情况

1.学术地位

作为人类服饰文化学新学科的创建者,在国内外服饰文化研究领域具有较高的学术地位和知名度,现在在多个国内外专家学术组织中担任重要工作:

天津市美学学会副理事长兼服饰美学专业委员会主任

天津市美术家协会艺术理论委员会副主任

天津市形象设计协会高级顾问

宁波市服饰文化研究所名誉所长

天津市美容美发行业协会名誉顾问

中国纺织出版社编审委员会委员

服装时报社顾问委员会委员

浙江纺织服装学院客座教授

陕西服装职业学院客座教授

2.科研能力与学术成就

(1)科研的主要内容

服饰文化学研究

本方向研究重点是站在人类文化学的高度,将服饰文化与其他自然科学结合在一起,用现代化的方法和理论,从社会、历史、民俗、经济等多个方面去研究服饰文化,使服饰文化成为一门立体的多学科交叉的研究体系,并探索出一条全新的服饰文化教学与研究之路。进入21世纪以来,最需要的科研项目需具全人类的、多学科的,贴近民众生活的特点,而服饰文化学恰恰具有这些特色。

服饰设计创作研究

以服饰文化研究理论为积淀,结合现代时尚观念,理论联系实践。或在创新设计中不断提升理论高度,开拓时尚理念以符合大众的服饰审美品味为前提,提高生活质量、审美趣味。2008年,“华梅服饰文化成果展在天津师大建校50周年展出,同年被南开大学邀请在展出,2009年赴泰国展出。

服饰教育理念的研究

结合实际教学情况,根据市场对服饰设计人才需求的情况,改革调整教学方法,探索“校企合作”的新途径,寻求服饰文化与服饰设计创作服务社会,转化现实生产力的新方式,使服饰文化教育更灵活,更加适应市场的需求。如与天津市飞尼克斯服装有限公司、应大皮衣有限公司等专业单位合作,开辟教学基地,组织服饰文化通俗读物等,都从实践教学中培养了学生组织与创新能力。

(2)科研的主要成果

研究的主要课题

《服饰与中国文化》,天津市教委科研立项,2000年

“美术史系列教材”,天津市教委“十五”规划重点教材,2002年

《中国近现代服饰史》,天津哲学社会科学规划项目,2003年

《艺术鉴赏》,全国高等学校卫生部规划教材立项,2006年

“服装史论系列教材”,国家级“十一五”规划重点教材,教育部,2006年

《中国近现代服装史》,部委级“十一五”规划重点教材,教育部,2008年

“中国历代《舆服志》研究”,国家社会科学基金艺术学项目,教育部,2008年

《服饰军事学》,天津市哲学社会科学规划项目,2008年

天津美容美发健康证在哪里办理

天津美容美发协会(化妆美容学校排名前十名)

天理天律美容美发健康证可以在当地卫生健康行政部门办理,也可以在当地认证机构办理,具体情况可以咨询当地卫生健康行政部门或认证机构,也可以搜索相关信息,了解具体流程、所需资料等

另外,网上也可以搜索到一些单位提供办理服务,也可以咨询服务电话或在线咨询


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上海美博会的2012年上海美博会

第16届中国(上海)美容美发化妆品博览会

时间:2012年3月27-29日地点:上海光大会展中心

2011年第十五届上海国际美发美容化妆品博览会于2011年11月2日至4日在上海光大会展中心成功举办,本届美博会为期三天,共接待参观人数约在23,000人,展览会期间共成交约7000万人民币。吸引了来自日本、韩国、英国、法国、意大利、德国、美国、加拿大、西班牙、瑞士、新加坡、中国大陆及台湾和香港地区等全球各地的企业踊跃参展,其中日本相关行业协会组团(13家)参展,成为本届美博会的一大亮点。

本届博览会得到了中国美发美容协会、天津市美发美容协会、北京美发美容协会、江苏美发美容协会、扬州美发美容协会等兄弟协会以及日本基楚化妆品协会的认可和大力支持。展会期间举行的“2012国际最新美容项目发布会”,“美发高峰对话论坛”,“上海国际美发美容美甲邀请赛”,“2012海派春夏发型发布会”,“梦幻化妆表演”,“我型我秀天天秀”等研讨会议或相关活动,均取得了圆满成功,为美博会聚集了很高的人气。

第十五届上海国际美发美容化妆品博览会取得了良好的社会效应,不仅为广大参展商提供了一个良好的贸易平台,取得了效益与口碑的共赢,还展示了国内外最新美发美容技术成果、产品及行业最新动态和发展趋势,促进了上海乃至全国相关行业的发展和建设,提高广大人民的生活质量,宣传上海市时尚城市面貌。

关于举办2010年全国职业院校技能大赛中职组美容美发技能比赛的通知的组织领导

主办单位:

教育部职业教育与成人教育司

教育部职业技术教育中心研究所

天津市教育委员会

承办单位:

天津市红星职业中等专业学校

协办单位:

中国美容美发协会

美发美容业(上海)合作组织联盟

赞助单位:

北京色彩时代有限公司

广东永丰飞彩发艺有限公司

山东特教中等专业学校

本届大赛在2010年全国职业院校技能大赛组委会的领导下,成立由主办、承办与协办单位负责人和各参赛省(市、区)领队组成的本届美容美发比赛执行委员会,具体负责美容美发大赛各项事宜。美容美发比赛执行委员会下设仲裁、监察委员会、资格审查委员会、评判委员会和会务组。美容美发比赛执行委员会构成如下:

执行主任委员:

黎家信(中国美容美发行业协会副会长 美发美容业(上海)合作组织联盟主席)

副主任委员:

刘培俊(教育部职业教育与成人教育司综合处处长)

王平安(教育部职业技术教育中心研究所办公室主任)

沙立强(北京市美容美发行业协会副会长)

刘景连(天津市教委职教处调研员)

陈淑芳(天津市红桥区教育局局长)

委员:

赵树刚(天津市红桥区教育局副局长)

孙莉华(天津市红桥区红星职业中等专业学校校长)

郭 荔(天津市红星职业中等专业学校副校长)

各参赛省(市、区)领队

化妆美容学校排名前十名

化妆美容排名前十名的学校如下:

1、上海维丽娅美容化妆学校

上海维丽娅美容化妆培训学校创立于2003年,是上海经人社局及民政局批准成立的技术学校,具备合法办学资质和国家教委认可的大专学历教育体系,开设有化妆培训、美甲培训、美容培训和形象设计大专等专业学校师资力量雄厚。

2、香港蒙妮坦美容美发学院

蒙妮坦国际集团由被誉为“国际美容教母”之称的郑明明女士于1966年创立,在60年代的中国,美容美发化妆行业刚刚起步,蒙妮坦学院的建立,开创了中国美容美发化妆教育的先河,填补了美容美发化妆教育的空白。

3、东田造型美容美发培训学校

东田造型创立于1999年,是集发型设计、化妆造型、形象顾问、造型师经纪管理等核心业务为一体的权威造型、时尚传播教育机构。多年来,东田造型一直凭借其对东方人气质的深入了解,独到的审美品位以及精湛的专业技艺。

4、吉米形象设计学院

吉米专业形象设计学校,又名北京吉米化妆学校,隶属于北京思艺创想教育科技有限公司版权所有。由中国时尚教父吉米亲自创办,立足时尚产业,服务社会,培养服务于明星、上层客户以及影楼、舞台、影视制作和婚庆等方面的化妆造型师等高端时尚人材。

5、皇家沙宣美容美发学校

皇家沙宣美容美发学校,成立于1991年,全名北京市丰台区皇家沙宣美容美发职业技能培训学校。皇家沙宣美容美发学校由国际著名讲师、国家荣誉讲师团、美容美发界名师、英国载誉归来讲师亲自授课。

6、上海柯模思化妆形象设计培训学校

上海柯模思化妆形象设计培训学校成立于2006年,是由韩国首尔综合艺术学校,韩国启明文化大学,韩国大邱未来大学、韩国优胜艺术职业专门学校合作兴办的一所国际化妆、形象设计、美容专业教育机构。

7、天津名媛化妆学校

名媛形象设计艺术学校成立于1993年,是天津市劳动局和社会保障局批准的正规艺术类职业培训学校。董事长王慧春女士毕业于南开大学经济学院,中山大学EMBA,中国形象设计名师,现任天津市美发美容行业协会副会长。

8、深圳首脑美容美发化妆学校

深圳首脑美容美发化妆培训学校是政府批准成立的正规职业学校,经深圳市劳动和社会保障局鉴定为a级职业培训机构,被中国劳动部评为“全国优秀美容美发培训学校”,首脑学校为行业培养了大批美容、美发、化妆、经营管理人才。

9、艾尼斯美妆连锁学校

艾尼斯国际成立于1985年,现分别在全国若干城市开设大规模教学基地,连锁学校及各市设立的培训部全国各地若干所,满足本行业求精学技学员需要。艾尼斯国际旗下职业培训学校常年培训美容师、美发师、化妆师、摄影师、形象设计师、美甲师等。

10、广州百莲达美容学校

百莲达学院本着“百年树人,专业教学”的办学宗旨,全面引进国外先进的教学管理模式,采用现代化的多媒体教学系统;百莲达学院坚持采用教学与实践相结合的教学方法,将美容教育向正规化、艺术化、行业化,高层次发展进行了深入。

化底妆的正确步骤

第一步:化妆前之保湿霜/面霜或妆前乳。一个完美的妆,必须要有一个很好的底妆,而保证底妆打的好的基础,就是化妆前的保湿工作了,只有肌肤足够水润,底妆才会清透,不容易脱妆。所以,化妆前的第一步就是,你一定要涂上保湿霜或者面霜、妆前乳等。

第二步:底妆之粉底(液状/膏状)到这里就开始上底妆了,首先就是涂粉底液。涂粉底液的方法:直接用手拍在脸上,底妆会更容易涂抹均匀和轻薄。也可以使用专业的粉底刷,刷上粉底液,注意刷的均匀一点。

第三步:定妆之散粉/蜜粉。底妆画完之后,一定要记得定妆这一步,如果少了,这一步,你的妆容就很容易花掉的。定妆方法:用大的粉刷或者粉扑沾取少量粉,使用轻扫或者按压的手法均匀覆盖至脸上,注意遵循少量多次的原则,一次不要沾取太多粉。这样的妆容更佳清透。

华梅的教学工作情况

1.授课情况

教学上,华梅教授始终坚持在第一线为本科生上课,她对待每一节课都十分严谨、认真,从来没有迟到。32年来,无论刮风下雨,还是家里遇到困难,从未耽误过一堂课。在课堂上,既坚持传统授课方法,利用板书生动授课,同时又以与多媒体交叉的手段进行教学,力求生动、易懂,深入浅出,让学生尽可能多地在愉悦中学到知识。主要讲授的课程是“中国服装史”、“服饰文化学”、“中国工艺美术史”等。

2.教学思想与教学内容改革

天津美容美发协会(化妆美容学校排名前十名)

(1)注重教学内容的更新,与时俱进。

华梅教授在高校从教32年,有着丰富的教学经验,在教学内容和教学方法上她从不因循守旧,而是力求创新,她总是及时了解国内外最新科研新成果及相关学科的新趋势与动向,结合教学内容及时给学生补充新知识。她所编写的教材也是与时俱进、不断完善,并不断提出新观点、新见解,如《中国服装史》第一版写到1949年,第二版又增加一章到1997年,第三版则写到2007年,增加了一章“21世纪初期服装”。虽说21世纪只有七八年的时间,但是及时续写服装史的确是非常有益的一项教学科研工作。这样的做法既对学生及时了解服装变迁与流行有很大意义,同时也促进了课程的建设。继1996年服饰文化教学成果获得全国普通高校教学成果天津市一等奖之后,2009年“服装史论教材建设”又获得了全国普通高校优秀教学成果天津市二等奖。

(2)理论课不拘泥于形式,坚持以“走进来,带出去”的方法,用现场教学的方式增加学生学习理论课的兴趣。

服装史论课的教学属于理论教学,但为了培养学生的综合能力,华梅一方面在自编教材中根据古画人物画出线描图,然后让学生依课程顺序临摹这些服装插图,以便学生了解掌握各时期的服装款式,并有效地进行动手能力的培养。另一方面,在课堂教学以外,华梅教授每年都要带领本科生走进中国历史博物馆、故宫博物院、天津艺术博物馆、杨柳青年画展览馆等处,结合实物进行教学,既增加了学生的直观感受,又使得学生对中国文化有了更深入而形象的认识,使学生对理论课的学习兴趣也得到很大程度改善,从中汲取了充足的养分。

(3)坚持以科研带动教学

为了提高理论教学的高度,坚持带着本科生搞科研,为此华梅教授不辞辛苦地为本科生作专业写作方面的辅导,并逐字逐句进行修改,那写满红字的文稿里面凝结了她无私的品格与辛勤的汗水!本科生中先后有数十名发表论文于《直面艺术》、《服饰文化学发展战略与前景展望论文集》等正式出版物。这种以华梅教授独创的采取“干中学教学方法”,结合多鼓励,但时刻不忘严格要求的方法,有效地培养了学生的毅力与求知欲。

为了开拓学生的视野,她一方面积极联系举办各种专题讲座,另一方面还积极组织学生参加各种专业论坛,如“服饰文化与现代化理念”等,让学生全方位地接触信息,保证学生掌握第一手资讯。在尽可能的条件下,组织必要的社会实践,如2009年为天津市参加国庆游行彩车上人员设计服饰时,除青年教师和研究生外,也大胆地带上本科生,让学生在实践中得到锻炼。同时着重于教学基地的拓展与使用,本科生收效显著。

3.教学艺术与方法

(1)教学中注重发挥传统教学方式的优长,学生们说,华梅老师精神饱满、富有激情,文字精炼、版式合理,总能使学生入神地听讲,并学到真正的知识,华梅注重用灵活的教学方法,带动学生思考,鼓励学生参与,以使课堂气氛活跃,教学效果非常好。

(3)所讲授主要课程全程教学录像已全部制作完成,并上载到网络课程上,视频清晰,分辨率高,可在线播放,也可下载,便于学生系统地自学和复习。

4.教学成就

(1)由于教学时间已很长,但内容却不断更新,而且教学方法逐步改革,教学成果突出,华梅教授主持建设的“中西服装史”课程于2007年获得天津市级精品课程称号,2009年获得国家级精品课程的荣誉称号。

(2)《中国服装史》、《西方服装史》、《服装美学》、《服装概论》获批为国家“十一五”规划教材,2007年,署名第一。

(3)服装史论系列教材建设(《中国服装史》华梅著;《西方服装史》华梅、要彬著;《服装美学》华梅著;《服装概论》华梅、周梦著)获得2009年全国普通高校优秀教学成果天津市二等奖。

(4)《中国近现代服装史》获批为部委级“十一五”规划教材,2008年,以专著形式出版。

(5)设计史论系列教材《中国工艺美术史》、《西方工艺美术史》、《现代设计史》、《中国雕塑史》获批为天津市“十五”规划重点教材,2005年,署名第一。

(6)《多出成果,快出人才——服饰文化学研究生教学体验》获天津市学位与研究生教育工作研讨会优秀论文一等奖,2001年。

(7)服饰文化教学成果获全国普通高校优秀教学成果奖天津市一等奖,1996年。

5.教材建设

(1)坚持以自编教材的不断完善来推动课程的改革与发展。1983年,国家教育部开始在全国高校设置服装设计专业,华梅作为第一批讲授中国服装史的教师首先撰写“中国服装史”教材。现用《中国服装史》就是在华梅教授1983年服装史课讲义的基础上,经过五年教学实践,经过四次调研而后正式成书出版的。1999年修订再版,至2007年2月,印刷13次。2007年在原来教材基础上,增加新的内容,再次修订以国家级“十一五”规划教材的形式由中国纺织出版社出版。2003年4月,日文全译本在日本白帝社发行。至2006年,已三次印刷。另有韩文版及相近的英文版出版。

(2)《西方服装史》2003年出版,先后重印两次,2007年修订再版。

(3)《服装美学》2003年出版,2007年修订再版。

天津美容美发协会(化妆美容学校排名前十名)

(4)《中国服装史》、《西方服装史》、《服装美学》、《服装概论》获批为国家“十一五”规划教材,2007年,署名第一。

(5)《中国近现代服装史》获批为部委级“十一五”规划教材,2008年,专著。

(6)主编设计史论系列教材《中国工艺美术史》(两版分别在天津人民美术出版社和天津人民出版社出版,华梅著)、《西方工艺美术史》、《现代设计史》(华梅等著)、《中国雕塑史》2005年获批为天津市“十五”规划重点教材。

(7)《艺术鉴赏》(组织、主审兼作者)获批全国高等学校卫生部规划教材。

6.教学效果

(1)教学效果在全国同行获得很高评价,特别是精品课程建设期间,通过网络、邮件等媒体形式收到国内多名专家的赞誉(原国家纺织工业部副部长、中国服装协会顾问王增敬;清华大学美术学院工艺美术史论教授、博士生导师田自秉;上海东华大学服装学院艺术设计学院教授陈建辉;中华全国工商联纺织服装商会副会长、中国服装研究设计中心原副主任、副编审谭安;北京工业大学艺术设计学院染织艺术专家、教授吴淑生;南京艺术学院工艺美术史论教授、中国工艺美术终身成就奖吴山;上海市社联常委、上海市新学科学会名誉会长、上海社会科学院研究员、同济大学教授金哲;中南民族大学首席教授、博士生导师彭修银;西北师范大学美术学院院长、教授岳嵘琪;西北民族大学美术学院美术史论教授邱立新;山西大学美术学院院长、副教授高兴玺;宁波大学艺术与传媒学院院长、教授贺雪飞;辽宁大学教授、全国高校美术研究会副会长、中国高教美育研究会前副会长杨恩寰;南开大学哲学系美学专家、教授童坦;天津美术学院前教务处长、装饰系教授王家斌)。主讲课程:《中西服装史》在全国同领域内影响极大,起到了示范作用,2009年被评为国家级精品课。

(2)教学32年,她从不照本宣科,高含金量的授课让学生受益匪浅。不仅如此,她还热心帮助学生解答课外问题,推荐课外读物,因而在本院学生中获得很高评价。各学期生评教成绩在学校里名列前茅。学生如此评价道:老师讲课富有激情,图文并茂,触类旁通。使我们更加深入的了解到中西服饰发展的历史,深刻的体会到中国的服饰文化有着独特的韵味,深厚的内涵。

(二)教学梯队建设

1.重视教学队伍建设,“中西服装史”课程组共有6 名教师。在学历结构上,有4人具有硕士学位。从职称上看,有教授2人,副教授2人,讲师2人。主讲教师中的高级职称人数/主讲教师总数>=60%,硕士生导师3人。在年龄结构上,50岁以上的教师1人,40-50岁的教师1人,30-40岁的教师3人,30岁以下1人,形成了以中青年为主,老中青结合的阶梯式教学队伍。课程组成员分别毕业于天津美术学院、天津工业大学、天津师范大学的艺术设计专业,知识结构完善,教学水平高。

2.重视年轻教师教学水平的提高,一方面亲自上台讲授教学方法,另一方面还坚持每年积极组织展开教学观摩、教师课件大赛等活动,有力地带动了学院教师的积极性,提高了教学水平。

3.重视年轻教师科研水平的提高。为进一步落实科研促教学的方针,华梅教授以身作则积极开展科研活动,并鼓励年轻人参与,加以专业辅导。近三年内加强研究和总结教学理论与经验,课程组教师共发表论文16篇,人均论文5篇,三年内共出版著作11部,其中由青年教师要彬副教授主编参与的教材3部。

(三)科研工作情况

1.学术地位

作为人类服饰文化学新学科的创建者,在国内外服饰文化研究领域具有较高的学术地位和知名度,现在在多个国内外专家学术组织中担任重要工作:

天津市美学学会副理事长兼服饰美学专业委员会主任

天津市美术家协会艺术理论委员会副主任

天津市形象设计协会高级顾问

宁波市服饰文化研究所名誉所长

天津市美容美发行业协会名誉顾问

中国纺织出版社编审委员会委员

服装时报社顾问委员会委员

浙江纺织服装学院客座教授

陕西服装职业学院客座教授

2.科研能力与学术成就

(1)科研的主要内容

服饰文化学研究

本方向研究重点是站在人类文化学的高度,将服饰文化与其他自然科学结合在一起,用现代化的方法和理论,从社会、历史、民俗、经济等多个方面去研究服饰文化,使服饰文化成为一门立体的多学科交叉的研究体系,并探索出一条全新的服饰文化教学与研究之路。进入21世纪以来,最需要的科研项目需具全人类的、多学科的,贴近民众生活的特点,而服饰文化学恰恰具有这些特色。

服饰设计创作研究

以服饰文化研究理论为积淀,结合现代时尚观念,理论联系实践。或在创新设计中不断提升理论高度,开拓时尚理念以符合大众的服饰审美品味为前提,提高生活质量、审美趣味。2008年,“华梅服饰文化成果展在天津师大建校50周年展出,同年被南开大学邀请在展出,2009年赴泰国展出。

服饰教育理念的研究

结合实际教学情况,根据市场对服饰设计人才需求的情况,改革调整教学方法,探索“校企合作”的新途径,寻求服饰文化与服饰设计创作服务社会,转化现实生产力的新方式,使服饰文化教育更灵活,更加适应市场的需求。如与天津市飞尼克斯服装有限公司、应大皮衣有限公司等专业单位合作,开辟教学基地,组织服饰文化通俗读物等,都从实践教学中培养了学生组织与创新能力。

(2)科研的主要成果

研究的主要课题

《服饰与中国文化》,天津市教委科研立项,2000年

“美术史系列教材”,天津市教委“十五”规划重点教材,2002年

《中国近现代服饰史》,天津哲学社会科学规划项目,2003年

《艺术鉴赏》,全国高等学校卫生部规划教材立项,2006年

“服装史论系列教材”,国家级“十一五”规划重点教材,教育部,2006年

《中国近现代服装史》,部委级“十一五”规划重点教材,教育部,2008年

“中国历代《舆服志》研究”,国家社会科学基金艺术学项目,教育部,2008年

《服饰军事学》,天津市哲学社会科学规划项目,2008年

天津美容美发健康证在哪里办理

天津美容美发协会(化妆美容学校排名前十名)

天理天律美容美发健康证可以在当地卫生健康行政部门办理,也可以在当地认证机构办理,具体情况可以咨询当地卫生健康行政部门或认证机构,也可以搜索相关信息,了解具体流程、所需资料等

另外,网上也可以搜索到一些单位提供办理服务,也可以咨询服务电话或在线咨询


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